Pedagog/pedagog specjalny

„Mów dziecku, że jest dobre, że może, że potrafi”  Janusz Korczak

Godziny pracy

Izabela Musielska

Poniedziałek: 9.00 - 15.00

Wtorek, środa, czwartek: 8.00-13.00

Piątek: 11.00-16.00

Czym zajmuje się pedagog  w naszym przedszkolu?

Diagnozowanie sytuacji wychowawczej w celu rozwiązywania problemów  różnych
(przemoc  w rodzinie, zaniedbania, higiena osobista, pomoc materialna).
Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu trudności, porady i konsultacje.
Wspieranie nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów w udzielaniu pomocy
psychologiczno-pedagogicznej (kontakt z rodzicami dzieci, które wykazują trudności).
Współpraca z dyrekcją w zakresie dbałości o realizację
obowiązku przedszkolnego (frekwencja).
Prowadzenie działań profilaktycznych (kampanie, akcje, pogadanki).
Współpraca z poradnią  psychologiczno – pedagogiczną, Sądem, Zespołem Kuratorskim, OPS, PCPR.

Rodzic może się zgłosić do pedagoga, gdy:

Nie może poradzić sobie z wychowaniem dziecka.
Jest zaniepokojony tym, jak zachowuje się dziecko, ma złe relacje z dzieckiem.
Nie ma wsparcia w wychowaniu dziecka. Inne trudności i problemy.

PEDAGOG SPECJALNY

Jest to nowe stanowisko w szkole i przedszkolu Pedagog Specjalny – 23 sierpnia 2022 r.

zostało opublikowane Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 sierpnia 2022 r.

zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. poz. 1769),

w którym określono kwalifikacje pedagoga specjalnego zatrudnianego

w przedszkolach i szkołach niebędących specjalnymi. Rozporządzenie weszło w życie 24 sierpnia 2022r.

Zadania pedagoga specjalnego:

Pedagog specjalny realizuje przede wszystkim zadania

z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej – dzieciom, uczniom, rodzicom i nauczycielom.

Wspiera nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych

i innych specjalistów.

Udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom,

rodzicom uczniów i nauczycielom.

Współpracuje, w zależności od potrzeb,

z innymi podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dzieci.

Prowadzi zajęcia o charakterze terapeutycznym.

WAŻNE

Jak uchronić dzieci przed dezinformacją?

Odróżnianie prawdy od kłamstwa jest podstawową umiejętnością
 

umożliwiającą poruszanie się po współczesnym świecie informacji.

Większości treści w Internecie, nikt nie weryfikuje.

Kiedyś autentyczność sprawdzały redakcje.

Dziś mamy dwie możliwości: ufać w ciemno lub nauczyć się weryfikować prawdziwość treści.

Bańki informacyjne

Każdemu z nas w mediach społecznościowych wyświetlają się inne treści.

Decydują o tym algorytmy, bazujące na popularności wpisów,

twoich zainteresowaniach i historii przeglądania.

Jeżeli przeglądamy Instagram lub Tik Toka, kto ma inne poglądy i zainteresowania, okaże się,

że trafiają do niego zupełnie inne informacje.

Weryfikujmy treści w portalach internetowych.

Sprawdzajmy autora.

Uważajmy na fejki.

Potwierdzajmy wiadomości we wiarygodnych źródłach.

Nie wyciągajmy wniosków z tytułu

Przemyślmy zanim udostępniamy.

Oceńmy źródło i merytorykę

Sprawdźmy aktualność.

Jak chronić dziecko przed dezinformacją?

Aby uchronić dziecko przed dezinformacją i zapewnić mu lepszy dostęp do wiarygodnych informacj

i należy samemu stanowić pewien przykład.

Jak nauczyć dziecko odróżniania fałszu od prawdy?

Najważniejsza jest EDUKACJA.

Najlepszym sposobem rozwijania umiejętności odróżniania fałszywych
 

informacji od prawdziwych są częste rozmowy z dzieckiem.

Rozmawiajmy z dzieckiem w domu o tym,

 co się dzieje w najbliższym otoczeniu.