Integracja sensor.
INTEGRACJA SENSORYCZNA
Co to jest Integracja Sensoryczna?
Integracja sensoryczna to proces rejestracji, przewodzenia i scalania informacji odbieranej przez zmysły dziecka.
Prawidłowa Integracja Sensoryczna oznacza, że wszystkie wrażenia zmysłowe zostają zebrane w jedną spójną całość.
Prawidłowe zintegrowanie wszystkich wrażeń sensorycznych jest podstawą prawidłowego funkcjonowania.
Zaburzenia Integracji Sensorycznej skutkują problemami w zakresie: planowania ruchu, motoryki małej i dużej, postawy, koordynacji, równowagi, skupienia uwagi, emocji oraz umiejętności uczenia się.
Jeśli doświadczenia dziecka w odbiorze i przetwarzaniu bodźców płynących ze zmysłów podstawowych są złe lub niepełne, to nie jest ono w stanie nauczyć się złożonych czynności, takich jak czytanie lub pisanie; opanowanie ich sprawia mu ogromne trudności.
W naszym przedszkolu odbywają się zajęcia z elementami integracji sensorycznej w ramach:
Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka.
Pomocy psychologiczno - pedagogicznej
(zajęcia o charakterze terapeutycznym: elementy integracji sensorycznej)
ROK SZKOLNY 2021/22
Nowy rok przedszkolny i nowy sprzęt - Dywan Magiczny.
Czym jest Magiczny Dywan?
To produkt, który w 2016 roku zdobył tytuł zabawki roku. W prostych słowach: jest to interaktywna pomoc dydaktyczna przeznaczona do zabaw ruchowych oraz różnego rodzaju gier edukacyjnych i ćwiczeń dla dzieci w przedszkolu. Zapewnia zabawę połączoną z nauką, wpływa na pozytywny rozwój dużej motoryki, koordynacji wzrokowej, ruchowej, spostrzegawczość oraz szybkość reakcji. Obraz, który wyświetlany jest przy pomocy rzutnika, daje efekt wirtualnego dywanu, na którym dzieci mogą się bawić. Gry i zabawy ruchowe pozytywnie wpływają również na pracę w grupie oraz wyrabianie w dzieciach zdrowych nawyków ruchowych.
Na zajęciach w ramach wczesnego wspomagania rozwoju
oraz pomocy psychologiczno - pedagogicznej (elementy SI) dzieci chętnie korzystają z dywanu.
Korzystamy z sali do terapii integracji sensorycznej.
Do ćwiczeń wykorzystujemy sprzęt - deskorolka.
Zajęcia są też prowadzone w filii naszego przedszkola na ulicy Spokojnej.
ROK SZKOLNY 2020/21
Zapraszam do fotorelacji jak ćwiczymy,
bawimy się
i relaksujemy.
Wszystkim Dzieciaczkom oraz ich Rodzicom
życzę wspaniałych, zdrowych i śnieżnych Świąt Bożego Narodzenia.
Iza M.
Witamy w Nowym 2021 Roku
- STYCZEŃ -
W naszej Sali Doświadczania Świata
pojawiły się nowe pomoce dydaktyczne:kwadraty i kubeczki...
- Nasze śniegowe zabawy-
Sami wykonaliśmy sztuczny śnieg, zapewniło nam to
wspaniałe doznania sensoryczne.
Zagniatanie, lepienie i formowanie wzbogaciło umiejętności manualne
i usprawniło małą motorykę potrzebną później do nauki pisania.
Twórcze możliwości i luźna zabawa doskonale rozwijają
dziecięcą wyobraźnię zachęcając do zabawy przez długi czas...
- Skrawki papieru też można wykorzystać do stymulacji dotykowej-
- Stymulacja węchowa -
- Usprawniamy funkcje równoważne -
- Wzmacniamy obręcz barkową -
- Inne ćwiczenia usprawniające motorykę małą,
koordynację wzrokowo - ruchową -
Pomoc psychologiczno – pedagogiczna
(zajęcia o charakterze terapeutycznym:
elementy integracji sensorycznej)
Praca zdalna w dniach 03.02. 2021 r - 05.02. 2021 r.
Drodzy Rodzice!
Po raz kolejny spotykamy się na nauce zdalnej.
W zakładce tej będę umieszczała różne ciekawe zabawy
z elementami integracji sensorycznej
abyście mogli je wykorzystać w domu.
W razie pytań jestem do Państwa dyspozycji pod nr tel.
664 932 317
Dbajcie o siebie i swoje pociechy.
Pozdrawiam i życzę miłej, kreatywnej zabawy.
Izabela Musielska
- 03.02.2021 r.-
Dzisiaj na zajęcia zapraszam dzieci z grupy: Kaczuszki, Jeżyki, Sówki,
Zajączki, Pszczółki, Biedronki, Słoneczka i Kangurki.
(ale oczywiście ćwiczyć mogą wszyscy)
Zajęcia w tych grupach odbywają się: (wtorek, środa, piątek).
Na początku przywitajmy się z dzieckiem,
wcześniej przygotujcie w misce rzeczy o różnej fakturze
(mogą to być pluszaki, szorstkie myjki, druciaki, gąbki, miękkie i miłe)
Pozwólcie dziecku dotykać przedmioty,
niech pokaże co jest dla niego przyjemne a co nie.
Potem możemy masować dziecko wybraną przez niego fakturą.
Nigdy nie robimy nic na siłę!
Zapraszam do "rozruszania" motoryki dużej!
Motoryka duża jest ściśle powiązana z pracą mózgu.
Motoryka duża to umiejętności,
które wymagają użycia dużych mięśni ciała.
Do ćwiczeń potrzebny będzie drążek, może być laska gimnastyczna,
zwykły kij lub pianka służąca do nauki pływania.
Ćwiczenia powinny mieć formę zabawy.
Ćwiczenie nr 1.
Ćwiczymy skoczność obunóż oraz
na jednej nodze, planowanie
motoryczne oraz równowagę.
Dziecko stoi obok leżącego na
podłodze drążka. Wykonuje przeskok
przodem, bokiem, do przodu i do tyłu,
na jednej nodze i obunóż - w miarę
swoich możliwości oraz chęci.
Ćwiczenie nr 2.
Utrwalamy prawidłową postawę ciała,
wzmacniamy mięśnie brzucha.
Dziecko trzyma drążek za plecami w zgięciach
łokciowych. Plecy proste.
Na przemian podnosi kolano w kierunku klatki
piersiowej. Ćwiczenie wykonuje 5 razy na
przemian raz lewą raz prawą nogą.
Ćwiczenie nr 3.
Koordynacja ruchowa, równowaga,
świadomość ciała.
Dziecko trzyma rękoma drążek za końce. Próbuje
przełożyć nogi nad drążkiem bez puszczania rąk.
Następnie przekłada drążek tym samym
sposobem do pozycji wyjściowej.
Ćwiczenie nr 4.
Zwiększanie zakresu ruchomości
obręczy barkowej.
Dziecko stoi wyprostowane. Drążek
trzyma oburącz przed sobą na
wyprostowanych rękach.
Wykonuje przeniesienie drążka za
plecy, a następnie z powrotem przed
klatkę piersiową
Ćwiczenie powtarza 5 razy.
Ćwiczenie nr 5.
Wzmacnianie mięśni grzbietu.
Zabawa w krokodyla. Dziecko leży na brzuchu.
Drążek trzyma obiema rękami
przed sobą na podłodze.
Pozycja wyjściowa odpoczynek.
Rodzic mówi ”uwaga krokodyl”
dziecko podnosi drążek nad
ziemię i próbuje wytrzymać w tej pozycji 5
sekund.
Na koniec mocno ściskamy dziecko, które siedzi na naszych kolanach,
tyłem do nas.
Trzymamy go za łydki i przytulamy.
W tej pozycji wytrzymujemy 2 - 3 minuty.
Pamiętajcie każdy z nas potrzebuje 20 uścisków dziennie.
ZAPRASZAM NA ZAJĘCIA W PIĄTEK
- 04.02.2021 r.-
Witam dzieci z grupy: Wiewiórki, Stokrotki, Motylki i Misie.
Zajęcia w tych grupach odbywają się w poniedziałek i czwartek.
Na początku zróbcie małą rozgrzewkę z rodzicem lub rodzeństwem.
1. Budzimy stopy (pięty wciskamy w podłogę licząc do 5,
powtarzamy to z drugą).
2. Ćwiczenie oddechowe: zaczerpnij powietrze nosem wypuść ustami,
powtórz 5 razy.
3. Stajemy na palcach i liczymy do 10.
4. Rozciągamy ręce do góry i przed siebie.
5. Biegniemy w miejscu ok 1 minuty.
6. Siądźcie po turecku (siad skrzyżny)
wolno podnieś ręce do góry i zaczerpnij powietrze nosem,
opuszczając wolno - wypuszczaj je ustami, powtórz 4 razy.
ZAPRASZAM NA ĆWICZENIA
Ćwiczenie 1.
Mięśnie posturalne, chwyt, planowanie
motoryczne, pogodzenie się z porażką.
Dwoje dzieci, lub rodzic z dzieckiem próbują
przeciągnąć drążek na swoją stronę. Chwyt
oburącz, zaparcie stopą wykroczną, start na
ustalony sygnał.
Pamiętajcie, że wygrywa ten kto dobrze się
bawi!....a nie ten kto pokona młodszego lub
słabszego
Ćwiczenie 2.
Koordynacja, planowanie motoryczne,
świadomość ciała, wzmocnienie mięśni.
Dziecko leży płasko na podłodze , a następnie unosi
swoje nogi do góry. Stara się wytrzymać w tej
pozycji jak najdłużej, jednocześnie balansując
drążkiem, który leży na jego stopach.
Ćwiczenie 3.
Współpraca, planowanie motoryczne.
Dwoje dzieci lub rodzic z dzieckiem
trzymając jak w zaprzęgu drążek lub
dwa próbują jednocześnie kucnąć i
wstać.
Trzeba się dogadać!
Ćwiczenie 4.
Koordynacja, zwinność,
równowaga, zręczność.
Dziecko próbuje utrzymać w pionie
postawiony drążek na otwartej dłoni.
Dla zaawansowanych to samo
ćwiczenie na jednym palcu!
Ćwiczenie 5.
Wzmacniamy mięśnie brzucha.
Dziecko leży na plecach, nogi zgięte
w kolanach, ręce z drążkiem za
głową. Przenosimy drążek do kolan i
wracamy do pozycji wyjściowej.
Ćwiczenie powtarzamy 5-10 razy
Na koniec zachęcam rodziców do masażu dziecka,
można wykorzystać piłkę typu kangur bądź małe kolczaste piłki.
Masujcie się wzajemnie.
Przyjemnej relaksacji życzę i do zobaczenia w poniedziałek,
mam nadzieję, że już w naszym przedszkolu.
Bądźcie zdrowi!!!
- 05.02.2021 r.-
Witam dzieci z grupy: Kaczuszki, Jeżyki, Sówki, Zajączki.
Dzisiaj zapraszam Was do zabaw ze śniegiem.
Zaproście do zabawy starsze rodzeństwo, miłej zabawy.
Oto kilka propozycji jak go zrobić…
ŚNIEG Z MĄKI ZIEMNIACZANEJ I WODY
Składniki: mąka ziemniaczana, woda.
Wodę dodajemy do mąki, w niewielkich porcjach,
sprawdzając czy śnieg zaczyna się zlepiać w kulki.
ŚNIEG Z MĄKI ZIEMNIACZANEJ I JOGURTU NATURALNEGO
Składniki: mąka ziemniaczana (1 kg), jogurt naturalny,
(2 duże opakowania) aromat migdałowy/ śmietankowy do ciasta.
Składniki ugniatamy do uzyskania pożądanej
konsystencji, warto dodać zapach do ciasta
dla przyjemniejszego aromatu.
ŚNIEG Z PIANKI DO GOLENIA Z SODĄ
Składniki: pianka do golenia, 8 opakowań sody oczyszczonej.
Składniki mieszamy w misce.
Następnie możemy wstawić je na godzinę do lodówki,
dzięki czemu śnieg będzie także zimny.
ŚNIEG Z PIANKI DO GOLENIA Z MĄKĄ ZIEMNIACZANĄ
Składniki: pianka do golenia, 0,5 kg mąki ziemniaczanej
Składniki mieszamy w misce.
Na koniec zabawy zapraszam do wykonania masażyku,
który będzie mam nadzieję rozgrzewką
do zimowych zabaw na śniegu i saneczkach...
ODPOCZYWAJCIE, BĄDŹCIE ZDROWI I DO ZOBACZENIA
WAŻNY KOMUNIKAT
ZDALNE NAUCZANIE PRZEDŁUŻONE DO 12 LUTEGO!
- 08.02.2021 r.-
Dzisiaj witam starszaki, dzieci z grupy:
Misie, Stokrotki, Wiewiórki i Motylki.
Zapraszam do zabawy: Ślady stóp.
Zabawa ze skrobią uspokaja układ nerwowy,
Ustawienie ciała w różnych pozycjach wpływa korzystnie
na poprawę świadomości ciała,
planowania motorycznego oraz koordynacji wzrokowo – ruchowej.
Potrzebne przedmioty:
skrobia kukurydziana,
dwie duże podkładki (jedna w ciemnym kolorze).
Co robi dziecko:
Wysyp skrobię na podkładkę, zdejmij kapcie i skarpetki.
Stań na na podkładce ze skrobią tak, by przylgnęła ona do podeszwy stóp.
Przejdź po drugiej podkładce (tej w ciemnym kolorze) i rób na niej ślady.
Możesz to zrobić inaczej.
Zamiast skrobi kukurydzianej użyj mąki,
wysyp mąkę na tacę i „piszcie” w niej, rysujcie,
- przesiewaj mąkę przez sitko.
Kolejna zabawa: Wyławianka.
Propozycja ta dostarcza wielu wrażeń
sensorycznych i estetycznych. W tej prostej
zabawie stymulujemy dotyk, wzrok, węch, ew.
także smak. Dzieci wyławiają, przelewają, gotują
zupę wg własnej receptury. Mogą też grupować i
klasyfikować wyłowione elementy oraz je
przeliczać.
To prawdziwa uczta dla zmysłów! Wystarczy duża
misa lub głęboka taca z wodą, a do tego naturalne
skarby i produkty, jak igliwie, żurawina, szyszki,
plastry cytryny, pomarańczy.
Do wyławiania sensoskarbów przyda się kilka sitek,
kubeczków, łyżek lub czerpaków. Najlepiej jeśli
dzieci wyławiają je rękoma ale zabawa przy użyciu
różnych gadżetów, będzie ciekawa.
Na koniec ćwiczenie nie tylko na mięśnie oczu.
Zbijanie baniek mydlanych ręką, nogą, rakietkami,
łapanie baniek oburącz, w kubeczki.
Przy muzyce relaksacyjnej możemy zawinąć dziecko w karimatę lub koc...
- 09.02.2021 r.-
Dzisiaj witam dzieci z grupy: Kaczuszki, Jeżyki, Sówki, Zajączki,
Biedronki, Pszczółki, Słoneczka i Kangurki.
Na początku zanim przystąpicie do zadań proszę
porozrzucajcie na dywanie różne przedmioty:
miękkie, szorstkie, twarde, śliskie mogą to być różne szczotki, myjki,
piłeczki, kawałki czegoś pluszowego i co jeszcze uważacie.
Niech dziecko dotyka rękoma te rzeczy,
potem niech boso przejdzie po każdym przedmiocie.
Nazywajcie przedmiot, proszę pytać co to jest,
jakiego jest koloru, do czego służy.
Potem niech dziecko wybierze sobie coś i proszę go tym pomasować,
nazywajcie części ciała.
Poukładajcie przedmioty tak aby zrobić tor przeszkód
i możecie maszerować po przedmiotach.
Następnie wrzucamy przedmioty do dużego kartonu bądź miski (co macie),
raz jedną ręką potem drugą, wchodzimy do kartonu ze skarbami,
można ciągnąć dziecko...
CZAS NA ROZRUSZANIE CAŁEGO CIAŁA
Chodzimy na czworaka, pupa w górze, tu wzmacniamy wszystko.
Skaczemy jak żabka.
Wykonujemy taczkę pamiętając, aby trzymać dziecko pod kolanami.
ZABAWY Z LATARKĄ
(najlepiej w ciemności puszczać
zajączki latarką w różnych płaszczyznach),
dziecko ma za zadanie obserwować tylko oczami bez udziału głowy,
jak rusza głową to ją lekko przytrzymać, najlepiej jak dziecko leży.
CYTRUSOWA MĄKOLINA
Świetna, błyskawiczna masa do przygotowania
dosłownie w kilka minut.
Potrzebujemy:
6 szklanek mąki kukurydzianej, 1 szklankę oleju.
W misce dokładnie łączymy składniki.
Powstaje sypka, ale wilgotna substancja.
Masa swoją ciekawą strukturą przypomina
drobny piasek i można robić z niej babki.
Jeśli dodamy jeszcze
więcej oleju - powstanie masa plastyczna,
która się rozkrusza.
Do masy można dodaj olejek cytrynowy do ciasta.
Dzięki temu masa będzie miała
przyjemną, orzeźwiającą nutę zapachową.
Zapach cytrynowy ma oczyszczające właściwości i dobrze
sprawdzi się dla dzieci nadwrażliwych węchowo.
RELAKSACJA
Włączamy muzykę uspokajającą najlepiej Mozarta,
dziecko leży rodzic masuje całe ciało piłką: ręce, nogi i plecy,
mówimy co masujemy – utrwalamy schemat ciała.
Po zajęciach proponuję zabawy na śniegu,
bitwa na śnieżki, lepienie bałwana. Miłej zabawy.
BĄDŹCIE ZDROWI
- 10.02.2021 r-
W ten śnieżny poranek witam dzieci z grupy: Kaczuszki, Jeżyki,
Sówki, Zajączki, Biedronki, Pszczółki, Słoneczka i Kangurki.
Oto moja dzisiejsza propozycja dla Was:
Zabawa dotykowo - równoważna, masa brudząca i relaksacja.
ZAPRASZAM
Zabawa dotykowa i równoważna.
Z pewnością macie w domu dużo rękawiczek jednorazowych,
niech dziecko do środka włoży różne faktury typu:
ryż, mąka, groch i co jeszcze macie.
Rękawiczki można dotykać, zgniatać,
układać tory przeszkód i po nich chodzić boso.
Na końcu wszystkie rękawiczki kładziemy
na dziecko – masujemy je.